水务中心:让培训“动起来”

发布日期:2020-12-22 09:37 来源: 作者:张琛晖(水务中心政工员) 浏览次数:

一说到培训,大家的脑中是不是浮现出排排坐讲师说,左耳听右耳出的经典画面。别急,让笔者带你去刷新脑中关于培训的固化印象。


优化培训方式,让课堂灵动起来。为了打破“填鸭式”的培训方式,我爱发明|我爱大香蕉|我爱大jb网|大香蕉成人网站水务中心将培训分为“自学+答疑+实操+考试”四个步骤进行,把“你讲我听”的被动式学习,优化为员工自学、老师答疑、实操实践、检验考试的多样培训形式。通过自学获取必学内容,疑难解答和集体讨论填补知识空缺,实操实践“学以致用”和模拟测试验证阶段性培训效果,实现在培训工作上的“闭环”和落地。

“自学就像我们上学那会的预习课,而培训课堂则成了研讨基地,学习氛围浓厚了,提问、讨论、解答过程中还能听到每个人学习时不同的见解。”该中心培训专员告诉笔者,分步进行的阶段性培训受到了员工的一波点赞,激烈的讨论和有趣的分享取代了原本枯燥的满堂灌。


培训讲台流动,让学习鲜活起来。“考你一下,循环水上水控制指标?”“循环水上水厂级控制指标,压力控制在0.4—0.55MPa,浊度≤20NTU,温度≤32℃。”“你说一下SBR池的巡检重点。”“生化反应阶段、水质、水温,风机运行状态。”……流利的回答坚定的眼神,这样的问答场景在该中心随处可见。

为进一步提升培训效果,该中心积极推出了“流动讲台”,班长对巡检人员随机提问巡检注意事项和关注重点;技术员现场检查时对当班人员询问指标控制及突发事件应急处置;进行设备维护保养时,设备技术员对设备结构、原理、操作的考察哪能少得了;安全员到现场签作业票时,“八大票证”的知识考起来……回答错了也不怕,及时纠偏巩固强化,真真是走到哪问到哪,问到哪讲到哪,错到哪纠正到哪。

随处是讲台,随时能学习,这样的培训,你还担心学不会吗?


人人争当讲师,让效果实在起来。培训形式完善优化后,该中心大胆创新“人人争当讲师”活动,积极调动每一位员工的积极性。“只要肚子有‘墨水’,操作人员可以给班长和管理人员授课,班长和管理人员向领导层授课。”该中心经理向笔者介绍道。

为确保“人人当讲师”的活动有生命力,该中心要求“讲师”提前提交精心准备好的课件和讲解视频“小样”,先后经中心培训专员、中心经理审批后,才能进行授课;授课结束后,该中心及时发放授课效果调查表,对“讲师”的培训质量进行现场测评打分,并将结果进行汇总公示。每月对授课效果靠前的“讲师”进行嘉奖通报,非常优秀者直接录入中心“讲师库”。

通过“人人当讲师”的授课方式,不仅有效检验了员工对知识的掌握程度,激发了员工的主动能动性,还挖掘了一批有才有能的年轻人,充实了后备技术力量。

瞧,培训原来可以这样“动起来”。其实不是培训动了起来,是灵活的培训让知识动了起来,流入员工的脑海、心间、操作中。(张琛晖)



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